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2021上半年广东小学音乐教师资格面试真题:《种太阳》

       【导读】现在考教师资格证的人是越来越多啦,考试难度也是越来越大了,这里全国教师资格网会给同学们持续带来教师资格证的最新资讯,今天带来2021上半年广东小学音乐教师资格面试真题:《种太阳》,希望可以帮到同学们。
2021上半年广东小学音乐教师资格面试真题:《种太阳》

        一、考题回顾
 
  二、考题解析
 
  【教学过程】
 
  (一)新课导入
 
  教师通过谈话导入:“每个人都有自己的梦想,梦想是我们奔向未来的方向。同学们,我想,在你的心里也一定早已种下了一个或者多个梦想,来,我们一起来分享一下吧!”
 
  学生自由回答。
 
  教师总结:“今天要学习的这首作品也是一首关于梦想的歌曲。”
 
  顺势揭示课题《种太阳》。
 
  (二)初步感知
 
  1.再次播放《种太阳》歌曲,并提问:歌曲给描绘了一幅怎样的画面?
 
  学生自由回答。
 
  教师总结:“李冰雪可是个小才女,和你们一样大的时候创作的诗歌就在报纸上发报了,非常巧的是,被著名的作曲家王赴戎、徐沛东看到了,触动了两人的创作灵感,将它谱写成了一首动听的儿歌,这首创作于80年代的歌曲至今还久唱不衰,这是一首怎样的歌曲呢?就让我们走进李冰雪的梦想,一起来学习这首歌曲吧。”
 
  2.教师播放歌曲,学生再次感受歌曲旋律。
 
  (三)学唱歌曲
 
  1.发声练习,教师提醒学生采用“la”的声音进行发声练习,注意嗓音保护。
 
  2.教师播放音频,学生小声跟唱,并在强调不同颜色的色块的部分,试着唱一唱这两乐句。
 
  3.再次聆听歌曲,让学生看歌曲曲谱,找出歌曲中两个换气的乐句,并唱一唱。“一颗送给送给南极,一颗挂在晚上”师范唱并指导,强调换气记号的作用。
 
  4.教师讲解换气记号、前八后十六分音符,并完整演唱谱例。
 
  5.教师带领学生有感情地朗诵歌词,提问:歌词描述什么?表达了怎样的情感?
 
  学生讨论之后,自由回答。
 
  教师进行总结:歌词通过对愿望的描述,表达人物对于生活的热爱之情。
 
  6.教师组织学生表现歌曲,随着音乐伴奏,用和谐的声音,细腻的情感完整演唱歌曲。在唱“啦啦啦啊种太阳”这句时,加进之前教的“种太阳”舞蹈动作,丰富歌唱活动,增加歌唱趣味。
 
  7.完整而有感情地演唱歌曲。
 
  (四)巩固提高
 
  教师以《种太阳》为主题,请学生以音乐小组的形式用编创舞蹈的方式表现作品。
 
  学生进行展示。
 
  教师给予鼓励性的评价并总结:种太阳曲调活泼跳跃,把孩子天真的神情和充满幻想的欢乐情绪刻画得十分形象生动,所以在跳舞的时候要把作者的活泼、天真的神情表现出来。
 
  (五)小结作业
 
  师生共同回顾本节课学的歌曲《种太阳》,知道要树立美好的理想,并向美好的理想努力。
 
  布置课后作业:搜集其他的关于梦想的歌曲,下一节课分享。
 
  【板书设计】
 
  【答辩题目解析】
 
  1.简单介绍一下徐沛东。
 
  【参考答案】
 
  徐沛东,国家一级作曲家,1970年参加工作,中央音乐学院作曲系毕业,大学学历。
 
  徐沛东创作了大量音乐作品,代表作品有《篱笆墙的影子》《亚洲雄风》《乡音乡情》《辣妹子》《种太阳》《爱我中华》《我像雪花天上来》《大地飞歌》等,均多次获得全国各类比赛的金、银、铜奖外,还有60多首的作品获全国各类大奖。
 
  2.音乐教师如何在音乐教学中体现素质教育?
 
  【参考答案】
 
  我认为音乐教师只有遵循艺术的规律和学生的身心发展规律,充分发挥学生学习的主动性、创造性和想象力,调动学生在课堂的主体地位,才能在音乐教育中体现出素质教育。
 
  在教学活动中,教师要采用多种教学手段,调动学生的内心情感,不能将教材上的内容原封不动地搬给学生,而是要根据学生的认知规律设计教学方法,用音乐的语言和情感与学生沟通交流,用动听的范唱、优美的舞蹈、精湛的演奏来吸引学生,使全体学生积极参与到教学活动之中。
 
  其次,教师不但要按教材备课,还要根据学生的情况来备课,不同的学生要有不同的教学方法,要注重培养学生的创造力,调动学生的内在因素,激发学生学习音乐的兴趣,使他们在轻松愉快中主动地接受学习,主动地思考教师提出的问题,主动地进行唱、跳、奏等音乐活动。
 
  总之,音乐教学不仅要重视因势利导、启发想象、引导创造,还要重视学生的主动参与及训练,只有真正提高了他们的思想素质、文化素质和审美素质,才能在音乐教学中实现素质教育的目的。
 

      以上就是2021上半年广东小学音乐教师资格面试真题:《种太阳》的内容,如果想要了解更多关于教资考试的内容,可以关注我们全国教师资格网。
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