咨询
0791-87688862
  1. 您现在所在的位置:
  2. 全国教师资格网
  3. >
  4. 面试详情
  5. >
  6. 教案模板
  7. >
  8. 小学语文教资面试教案(三年级下):一幅名扬中外的画

小学语文教资面试教案(三年级下):一幅名扬中外的画

【导读】众所周知,教师资格证面试的题目都来源于教材之中,想要复习好教师资格面试,就要先学好教材。全国教师资格网准备了小学语文三年级《一幅名扬中外的画》,希望能对各位考生的学习有所帮助。

  课文回顾

  北宋时候,有位画家叫张择端。他画了一幅著名的画——《清明上河图》。画的是北宋都城汴京热闹的场面。这幅画有八九百年的历史,,早已名扬中外,现在完整地保存在北京故宫博物院里。

  张择端画这幅画的时候,下了很大功夫。光是画上的人物,就有五百多个:有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊的摊贩,有官吏和读书人……三百六十行,哪一行的人都在这上面了。

  画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。

  最有意思的是桥北头的情景:一个人骑着马,正往桥下走。因为人太多,眼看就要撞上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻,马笼头被一下子拽住了,这才没让马撞上那乘轿子。旁边两头运货的小毛驴正在下坡,脚下不稳。站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了,连忙回过头来......你看,张择端画的画,是多么传神啊!

  《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌,看到了当时普通百姓的生活场景。

  教学目标

  知识与能力

  1.了解《清明上河图》的创作时间、作者及内容。

  2.感受我国传统文化的光辉灿烂、激发民族自豪感。

  3.培养学生的审美情趣。

  过程与方法

  1.课前预习。借助工具书,学习本课的生字新词。

  2.教师课上引导学生感受课文内容,了解《清明上河图》的基本知识。

  3.培养学生高雅的审美情趣。

  情感、态度与价值观

  感受我国传统文化的光辉灿烂、激发民族自豪感。

  教学重难点

  教学重点

  培养学生的阅读能力。

  教学难点

  感受我国传统文化的光辉灿烂、激发民族自豪感。

  教学过程

  一、导入新课,揭示课题

  《清明上河图》是中国十大传世名画之一,是北宋画家张择端的传世精品,属国宝级文物, 是中华艺术殿堂里熠熠生辉的明珠。今天要学习的课文《一幅名扬中外的画》,讲的就是《清明上河图》。现在,让我们走进艺术的殿堂,踏上历史的回廊,去感受北宋的民俗风情吧。

  二、字词学习,基础积累

  1.多音字。

  作

  zuò:作业

  zuō:作坊

  乘

  shèng:一乘轿子

  chéng:乘法

  笼

  lóng:笼子

  lǒng:笼罩

  2.词语理解。

  撑船:用竹篙抵住河底使船行进。

  作坊: 文中指手工业工场。

  悠闲:闲适自由。

  惊扰:惊动扰乱。文中指小毛驴惊动扰乱了欣赏风景的人。

  传神:文学、艺术作品描绘的人或物生动逼真。

  名扬中外:在中国和外国都很有名气。

  形态各异:文中 指画中在街上来来往往的人的形状和样子各不相同。

  乘

  shèng:一乘轿子

  chéng:乘法

  笼

  lóng:笼子

  lǒng:笼罩

  2.词语理解。

  撑船:用竹篙抵住河底使船行进。

  作坊: 文中指手工业工场。

  悠闲:闲适自由。

  惊扰:惊动扰乱。文中指小毛驴惊动扰乱了欣赏风景的人。

  传神:文学、艺术作品描绘的人或物生动逼真。

  名扬中外:在中国和外国都很有名气。

  形态各异:文中 指画中在街上来来往往的人的形状和样子各不相同。

  三、通读课文,整体感知

  1.这幅画为什么能名扬中外呢?

  明确:

  ①这幅画比较长,长528厘米,高24.8厘米。

  ②这幅画历经八九百年,却依然保存完好。

  ③这幅画内容丰富 ,描绘细致:人物众多,街上商铺林立,人来人往。

  ④画家画工精湛,虽人物众多,内容繁杂,但画家画得非常传神。

  ⑤画中表现的是当时普通百姓的生活情景,富有情趣。总之,这幅画生动形象地描绘了古都汴梁的风貌,反映了当时普通百姓的生活情景。《清明上河图》这幅画使我们看到了八九百年以前的古都风貌,可谓宋代的小百科全书。无论是从历史研究还是艺术赏鉴的角度,《清明上河图》都不愧为一幅名扬中外的名画。

  2.这幅画的内容是什么?作者主要描绘了哪些内容?

  明确:《清明上河图》画的是北宋都城汴梁热闹的场面。作者主要抓住了画中人物多、街市热闹以及桥北头的一个场景三方面来写的。

  3.这幅画具有什么样的历史价值?

  明确:《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌,看到了当时普通老百姓的生活情景。

  4.这篇课文一共有多少个段 落?可以分为几个部分?

  明确:这篇课文一共有五个自然段。

  第一部分(1):主要写《清 明上河图》的创作年代、作者、大小、内容和保存情况等。

  第二部分(2~4):主要介绍画面上的内容。

  第三部分(5):主要写这幅画的历史价值。

  四、课文研读,突 破重难

  1.课文第2自然段,作者是怎样描写人物众多的场景的?

  明确:作者运用了排比的修辞手法,具体写了画面上人物所从事的形形色色的行业,展现了人物众多的特点和汴梁 城热闹非凡的景象。

  2.“画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。”作者这样写的用意是什么?

  明确:“不到一寸”“黄豆那么大”说明人非常小,但是这样小的人物,画家也把他们画得“清清楚楚”,足见画家的绘画技巧十分高超。

  3.作者在第4自然段具体写了桥北头的一幕场景,试分析作者这样写的用意是什么。

  明确:作者用生动、细腻的语言把桥北头发生的一幕有趣景象呈现在读者面前,使读者体会到画家画工的精湛。

  4.课外拓展:“中国十大传世名画”。

  明确:《洛神赋图》(东晋·顾恺之)、《步辇图》(唐·阎立本)、《唐宫仕女图》(唐·张萱、周昉)、《韩熙载夜宴图》(五代·顾闳中)、《千里江山图》(北宋·王希孟)、《清明上河图》(北宋·张择端)、《富春山居图》(元·黄公望)、《汉宫春晓图》( 明·仇英)、《百骏图》(清·郎世宁)

  五、课堂小结,效果 强化

  本文通过对《清明上河图》的介绍与画面内容的描绘,表达了作者对这幅名画的赞美和喜爱,也 表达了作者热爱祖国传统文化的思想感情。

  六、练习设计,巩固提升

  请完成本课对应训练。

  七、板书设计,知识构架

  略
以上就是关于小学语文教资面试教案(三年级下):一幅名扬中外的画的全部内容,考生如果想获得更多关于教师资格证相关资讯,如教师资格证、考试时间、报考指南、面试时间以及相关知识,敬请关注我们全国教师资格网


 
OR
转载请说明: 文章转载自 全国教师资格网(http://www.jszgw.com/)
本文标题: 小学语文教资面试教案(三年级下):一幅名扬中外的画
本文地址: http://www.jszgw.com/show-627-33031-1.html
关注我们
  • 微信公众号
  • 微信交流群
微信公众号
微信交流群
直播课程
  • 直播回放
  • 直播预告
  • 回放
    2021中小幼笔试《综合素质》教育观
    观看
  • 回放
    2021中学《教育知识与能力》笔试中学常用的教学原则
    观看
  • 回放
    2021小学笔试《教育教学知识与能力》注意的品质
    观看
  • 回放
    2021幼儿笔试《保健知识与能力》皮亚杰认知发展阶段
    观看
  • 点击预约
    面试直播
    观看
  • 点击预约
    笔试精讲
    观看
  • 点击预约
    考前模拟指导
    观看
  • 点击预约
    中小幼《综合素质》真题解析
    观看
vip 快速通关服务
什么是快速通关特权?
快速通关学员6项特权
立即查看