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广东教师招聘《教育理论基础》多选题

       【导读】现在考教师资格证的人是越来越单啦,考试难度也是越来越大了,这里全国教师资格网会给同学们持续带来教师资格证的最新资讯,今天带来广东教师招聘《教育理论基础》多选题,希望可以帮到同学们。
广东教师招聘《教育理论基础》多选题

  多选题

  1.读书指导法是加深理解和牢固掌握知识,扩大学生的知识领域,培养学生自学能力的一种很好的方法,在使用此方法的时候,教师要( )。

  A.明确教学目标,指导学生有计划地读书

  B.启发学生联系已有的知识、经验、研究解决实际问题

  C.教会学生使用工具书

  D.教会学生读书方法

  1.【答案】ABCD。解析:本题考查的是读书指导法的应用要求。运用读书指导法的要求包括以下方面:(1)提出明确的目的、要求和思考题。指导学生认真阅读教科书。教师要认真指导学生课前预习、课上细读、课后复习,并教会学生运用各种工具书,培养学生阅读教科书的习惯。教师要指导学生有目的、有计划地读书,启发学生联系已有知识、经验研究解决实际问题,防止读书过程中理论与实际相脱节。(2)教给学生读书的方法。指导学生阅读课外书籍。教师要指导学生善于选择合适的参考书和课外读物,一般应选择能结合课内学习,有利于扩大学生知识领域和提高思想认识的书。教会学生使用工具书,帮助学生掌握阅读方法。(3)适当组织学生交流读书心得。通过多种方式和途径,如课堂讲授朗读,举办读书报告会、讨论会、讲演会等组织学生交流、讨论和总结。

  综上分析,ABCD项均符合题意。故本题选ABCD。

  2.下列关于德育过程基本规律的表述,正确的有( )。

  A.是一个短期的、直线提高的过程

  B.是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程

  C.是促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程

  D.是促进学生的知、情、意、行互动发展的过程

  2.【答案】BCD。解析:本题考查德育过程的规律。德育过程的基本规律包括:(1)德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程,选项D符合题意;(2)德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程,选项B符合题意;(三)德育过程是促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程,选项C符合题意;(四)德育过程是一个长期性、反复性、逐步提高的过程。

  选项A,说法错误,德育过程是一个长期性、反复性、逐步提高的过程,而不是短期的、直线提高的过程。

  根据题干描述,BCD三项符合题干要求,故本题选BCD三项。

  3.信度是测验的必备条件。下列属于影响信度的因素的有( )。

  A.试题的多寡及难易程度

  B.测验的时间长短

  C.受试者的身心状态

  D.评分标准不一

  3.【答案】ABCD。解析:本题考查信度。影响信度的因素很多,主要有:测验的长度,即试题的多寡程度,选项A符合题意;测验的时间长短,选项B符合题意;受试者的身心状态如情绪紧张、身体不适,选项C符合题意;测验的指导语不清;评分标准不一,选项D符合题意。

  根据题干描述,ABCD四项符合题干要求,故本题选ABCD四项。

  4.下列属于元认知策略的有( )。

  A.列提纲 B.调整阅读速度

  C.考试时监视自己的速度和时间 D.对材料进行自我提问

  4.【答案】BCD。解析:本题考查元认知策略。元认知策略是指对认知的认知策略,也就是说,个体知道自己在想什么、干什么、干得怎么样及其情感体验。元认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略。计划策略包括设置学习目标、浏览学习材料、分析完成任务的方法等;监视策略包括阅读时对注意加以跟踪和对材料进行自我提问、考试时监视自己的速度和时间等;调节策略是根据对认知活动结果的检查,如果发现问题、遇到困难或偏离目标时,采取相应的补救措施,及时修正、调整认知策略。

  选项A,列提纲属于组织策略。组织策略属于认知策略,故排除。

  选项B,调整阅读速度属于调节策略。调节策略属于元认知策略。

  选项C,考试时监视自己的速度和时间属于监视策略。监视策略属于元认知策略。

  选项D,对材料进行自我提问属于监视策略。监视策略属于元认知策略。

  根据题干描述,BCD三项符合题干要求,故本题选BCD三项。

  5.下列属于奥苏贝尔提出的进行有意义学习所必须具备的条件的有( )。

  A.学习者认知结构中必须具有适当的知识,从而与新知识进行联系

  B.学习者必须具备有意义学习的心向

  C.学习者必须成绩优秀

  D.具有逻辑意义的学习材料

  5.【答案】ABD。解析:本题考查奥苏贝尔的有意义学习。奥苏贝尔的有意义学习是指将新知识与已有的知识建立起非人为的实质性的联系。

  有意义学习的条件包括:(1)学习材料具有逻辑意义,选项D符合题意;(2)有意义学习的心向,选项B符合题意;(3)学习者认知结构中必须具有适当的知识,以便与新知识进行联系,选项A符合题意;(4)学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中有关的旧知识发生相互作用。

  选项C,学习者必须成绩优秀不属于有意义学习的条件。

  根据题干描述,ABD三项符合题干要求,故本题选ABD三项。

  题干中,班主任是由于班务繁杂、教学任务繁重而发怒、训斥学生,属于情绪耗竭的表现。
      以上就是广东教师招聘《教育理论基础》多选题的全部内容,如果想要了解更多关于教资考试的内容,可以关注我们全国教师资格网。


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