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辽宁教师招聘单选题练习

       全国教师资格网温馨提醒您关注辽宁教师招聘单选题练习,更多关于教师招聘考试真题有待更新,敬请关注哦!以下是内容详情:
  1.1970年,人们发现一个野孩子已经十三岁了,但不能站立、不会说话,只能呜咽,尽管语言学家花了很大精力教她学习语言,但她始终不能像正常儿童那样发展。这表明个体的身心发展具有( )。

  A.阶段性

  B.不均衡性

  C.顺序性

  D.互补性

  【答案】B

  【解析】本题考查个体身心发展的规律。个体身心发展不均衡性的具体表现在两个方面:(1)同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的;(2)不同方面在不同发展时期具有不平衡性。给予教师的教学启示是要遵循儿童身心发展的不均衡性,要适时而教,即要在儿童发展的关键期及时地进行教育。题干中,野孩子不能正常站立、不会说话,只能呜咽,是因为错过了发展的关键期,体现了个体发展的不均衡性。故B项正确。

  2.教学过程的三要素( )。

  A.学生 教学目标 教学过程

  B.学生 教育方法 教学环境

  C.教师 学生 教学评价

  D.教师 学生 教育内容

  【答案】D

  【解析】本题考查教学过程的构成要素。不同教育家从不同的立场和视角进行分析,形成了不同的观点,如有三要素说(教师、学生、教学内容)、四要素说(教师、学生、教学内容、教学手段)、五要素说(教师、学生、教学内容、教学手段、教学环境)等。故D项正确。

  3.某班学生当班主任在的时候很规矩,但班主任一离开,学习、纪律等就明显松懈,班级不团结,犹如一盘散沙。由此推测,该班主任的领导方式属于( )。

  A.民主型

  B.仁慈型

  C.放任自流型

  D.强硬专断型

  【答案】D

  【解析】本题考查师生关系的类型。李皮特和怀特等人将师生关系分为了强硬专断型、仁慈专断型、放任自流型和民主平等型。其中,强硬专断型师生关系之下学生常表现出:①学生厌恶、不喜欢这种老师,但是不得不屈服于老师;②推卸责任是常见的事情;③学生易被激怒,不愿合作;④教师一离开课堂,学生学习就明显松垮。根据题干,正是体现了教师一离开课堂,学生的纪律明显松垮,故属于强硬专断型。D项正确。

  4.以下教育家与其教育思想不匹配的是( )。

  A.蔡元培——五育并举

  B.晏阳初——平民教育

  C.赞可夫——教学过程最优化

  D.裴斯泰洛齐——教育心理学化

  【答案】C

  【解析】本题考查教育学创立阶段和发展阶段国内外教育家的思想。蔡元培在《对教育方针之意见》中提出了“五育并举”的教育方针,A项正确。晏阳初被称为国际平民教育之父,其主张“平民教育思想”,B项正确。裴斯泰洛齐首次提出把儿童的“心理发展”作为教育的总原则,并首次提出“教育要心理学化”的主张,D项正确。

  C项:赞可夫在其著作《教学与发展》中提出了发展性教学理论思想,而巴班斯基主张教学过程最优化的思想,故C项表述错误,与题干相符,为正确选项。

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